No âmbito do concurso Desafi’Arte – História, promovido pela Fundação Calouste Gulbenkian e pela Rede de Bibliotecas Escolares, os alunos do 3.º ano da Escola Básica de Santa Teresinha, no Fundão, desenvolveram o projeto “Os Guardiões da Gardunha”, uma iniciativa pedagógica centrada na descoberta e valorização do património arqueológico local, com a cocoordenação do Museu Arqueológico Municipal José Alves Monteiro.
Embora o projeto não tenha sido vencedor do concurso, este destacou-se, segundo o júri, pelo seu impacto educativo, “proporcionando experiências de aprendizagem significativas e imersivas”. Ao longo de várias etapas, os “guardiões” exploraram a Pré-História de forma prática e interdisciplinar, contactando com técnicas ancestrais e objetos arqueológicos reais, sublinha a nota enviada à RCC:
O projeto contou com o acompanhamento do professor José Carlos Silva e com a colaboração, no domínio da arqueologia experimental, de Pedro Mendonça, técnico do Museu Arqueológico Municipal do Fundão, que orientou atividades práticas e momentos de descoberta, tanto em sala de aula como no terreno.
Um dos momentos mais marcantes foi a visita de estudo à serra da Gardunha, onde os alunos observaram as gravuras rupestres da Ribeira da Bárbara, um conjunto de grande relevância para o estudo da arte pré-histórica da região. Posteriormente, em contexto de oficina, recriaram essas gravuras em lajes de xisto, compreendendo, na prática, as técnicas e o esforço envolvidos na sua produção.
O resultado do projeto culminará numa exposição no Museu Arqueológico Municipal do Fundão, aberta ao público, em data a anunciar, permitindo à comunidade conhecer este património através do olhar e da criatividade das crianças.
Mais do que um produto final, este projeto evidenciou o papel das relações entre a Escola e o Museu na promoção do conhecimento, da curiosidade e da consciência patrimonial, contribuindo para a formação de cidadãos mais atentos à preservação da memória coletiva.